Не то, что мните вы, природа

Не слепок, не бездушный лик;

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.

                          Ф. И. Тютчев

Цель: Воспитание нравственно совершенного человека через природу.

Задачи: Воспитание у детей бережнорго отношения к растениям и животным, умение замечать их красоту.

               Современные проблемы взаимоотношения   окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической грамотности и культуры, понимания необходимости реализации принципов устойчивого развития.

               С принятием законов РФ " Об охране окружающей природной среды" и " Об образовании" созданы предпосылки правовой базы для формирования системы экологического образования населения, тем самым возводят экологическое образование в разряд первостепенных государственных проблем.

              Указанные документы подразумевают создание в регионах страны системы непрерывного экологического образования, первым звеном которого является дошкольное. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру.

Чтоб цветы в лесу цвели,
Всю весну и лето
Мы не будем собирать
Их больших букетов.

Если птенчик из гнезда
Выпорхнул до срока,
Мы поможем, не беда,
Не трещи, сорока.

Хоть и вредный мухомор,
Мы его не тронем.
Вдруг понадобиться он
Жителю лесному.

Хрупкий домик муравья
Надо тоже охранять.
Обязательно он должен
За заборчиком стоять.

Зайчика и ежика -
Жителей лесных
Лучше вы не трогайте!
Охраняйте их!

Давайте, дошколята, природу охранять!
О ней ни на минуту не надо забывать.
Ведь цветы, леса, поля и речки,
Это все для нас навечно!

 

Создать бесплатный сайт с uCoz